한 권을 읽더라도 제대로 읽을 수 있는 힘.
한 권을 읽더라도 더 깊게 사고하고 표현하는 능력을 키워주는 힘,
우리는 그것을 ‘탄탄한 독서력’이라 부른다

우리는 독서를 통해 삶의 여유를 찾고 조금씩 지혜로워지기를 원하지만 생각보다 그 변화는 더디기만 하다. 심지어는 책을 읽어도 크게 달라지지 않는 자신의 모습을 발견하기도 한다. 어떻게 하면 머릿속에 남는 독서, 깨닫는 독서, 자신을 변화하는 독서를 할 수 있을까? 이 책은 한 권을 읽더라도 남는 독서를 하고 싶은 모든 평범한 이에게 자신을 변화시키는 데 도움이 되는 체계적이고 실용적인 독서 기술을 알려준다. 이 책은 독서의 큰 목적을 ‘변화’로 보고, ‘변화를 만드는데 필요한 독서의 방법’을 ‘책 선택하기 - 읽기 - 사고하기 - 표현하기’의 체계적인 프로그램을 통해 제시한다.

독서를 통해 변화를 만드는 사람들은 자신의 목적과 수준에 맞추어 책을 선택할 줄 안다. 책을 읽음으로서 정보를 인지하고, 책에 담긴 핵심 정보와 구성 메시지를 파악할 줄 안다. 사고를 통해 책 속의 정보를 지식화하고, 그 지식을 가치화해서 자신을 위해 써먹을 줄 안다. 그렇게 인지하고 사고한 정보를 구체화할 수 있는 다양한 표현을 구사할 줄도 안다. 한 권을 읽더라도 제대로 읽을 수 있는 힘, 어제와는 다른 나를 만들 수 있는 힘, 읽고 사고하고 표현하는 능력을 키워주는 힘, 우리는 그것을 ‘탄탄한 독서력’이라 부른다.

프롤로그 왜 나는 책을 읽어도 달라지는 게 없을까? _004

PART 1 독서에 대한 오해와 진실
1. 독서 능력은 나이가 들면 자연히 향상된다 _018
2. 재미없고 어려운 책도 꾸준히 읽다 보면 그 유익함을 얻을 수 있다 _021
3. 추천 도서 또는 베스트셀러는 꼭 읽어야 한다 _023
4. 만화책 읽기는 독서로서 가치가 없다 _026
5. 독서를 한 후 독후감은 꼭 써야 한다 _030
6. 독서가 창의적 인재를 만든다 _034
7. 인문 고전만큼 유익한 책은 없다 _036

PART 2 왜 책을 읽는가? : 독서의 목적
1. 책을 읽는 궁극적 이유 _046
독서의 일반적인 목적 : 지식, 사고, 지혜, 감성 _047
독서의 궁극적인 목적: 변화와 탐색 _051
2. 변화를 만드는 독서에 필요한 요소 _055
주도성 : 삶에 끌려 갈 것인가? 삶을 끌고 갈 것인가? _056
비전 관리 : 당신의 삶에서 독서의 역할은 무엇인가? _057
시간 관리 : 당신의 삶에서 독서가 차지하는 시간은? _059
습관 : 현재의 습관이 미래의 당신을 만든다 _061

PART 3 어떻게 읽을 것인가 : 독서의 원리
1. 나의 독서 수준을 알아보자 : 독서 발달 단계 _072
1단계. 책과 친구가 되는 친밀성 단계 _075
2단계. 책에 담긴 내용을 파악하는 인지 단계 _079
3단계. 책을 소화하는 사고 단계 _085
4단계. 인지하고 사고한 정보를 구체화하는 표현 단계 _090
5단계. 새로운 가치를 생산하는 창조 단계 _098

2. 독서가 변화를 만드는 과정 : 독서시스템 _105
변화에 필요한 재료 찾기 : 내용 파악 _108
책에서 얻은 재료 다듬기: 정보 → 지식 _111
책에서 얻은 재료를 요리하기 : 실천 _114
변화라는 요리 완성하기 _120
책으로 변화하는 나와 사회 _125

3. 책을 내 것으로 만드는 법 : 사고의 비밀 _134
왜 사고를 해야 할까?: 생존과 성장 _136
사고는 주로 어떤 일은 할까? : 정보의 지식화, 지식의 가치화 _140
생각은 어떻게 하는 것일까? : 연결과 구성 _145
사고에도 종류가 있을까? : 인지적 사고, 창의적 사고 _149
어떻게 사고를 계발할까? : 정보 제공, 사고 훈련 _158

PART 4 오늘부터 실천하는 독서 기술
1. 책 선택의 기술 _173
책 선택의 첫 번째 기준 : 독서 목적 _175
책 선택의 두 번째 기준 : 독서 수준 _181
2. 읽기 기술 _185
정보의 인지를 목적으로 읽는다 _185
핵심 정보, 구성, 메시지를 파악하며 읽는다 _187
나에게 맞는 읽기 방법을 활용한다 _189
스키마로 읽기 속도를 높인다 _190
3. 사고 기술 _193
사고로써 정보를 지식화하고 지식을 가치화한다 _193
자신의 목적에 맞게 사고한다 _195
연결과 구성을 통해 사고한다 _198
질문으로 사고를 가속한다 _202
4. 표현 기술 _205
표현으로 인지하고 사고한 정보를 구체화할 수 있다 _205
인지된 정보와 사고한 결과를 표현한다 _207
표현의 방법에는 글쓰기와 말하기가 있다 _211
일기로 표현을 가속한다 _225

에필로그 나비효과는 당신으로부터 시작될 수 있다 _228